MŠ, ZŠS a praktická škola Diakonie ČCE
Škola Rolnička
Nabízíme vzdělávání dětí v mateřské škole a žáků s mentálním a kombinovaným postižením v přípravném stupni základní školy speciální, v základní škole speciální a v praktické škole.
Mateřská
škola
Základní
škola speciální
Praktická
škola
Družina
školní
Poradenské
školní pracoviště
Vzdělávání probíhá ve vzájemné spolupráci se střediskem Rolnička Diakonie ČCE, které nabízí dětem a žákům sociální služby (osobní asistenci při vyučování, individuální a skupinové aktivizace, dopravu).
KONCEPCE ŠKOLY ROLNIČKA
I. Poslání
„Jsme různí, ale patříme k sobě. Každý člověk je jedinečný a zasluhuje respekt“.
II. Dlouhodobá vize školy
Rolnička je křesťanská škola nabízející výchovu a vzdělávání zejména dětem a žákům s těžkým zdravotním postižením.
Výchovně vzdělávací proces je propojen s odbornou komplexní péčí s využitím reedukačních, kompenzačních a rehabilitačních metod.
Jsme otevřená a bezpečná škola, spolupracujeme s rodinami našich dětí a žáků a usilujeme o podporu a toleranci ze strany většinové společnosti.
Jsme škola a středisko sociální služeb, organizujeme a plánujeme svoji činnost společně a naše rodiny z tohoto pevného spojení a spolupráce profitují.
III. Priority školy
1. Nabídnout kvalitní vzdělávání všem žákům, a to i těm s nejtěžšími formami zdravotního postižení.
2. Poskytnout těmto žákům základy vzdělání s důrazem na rozvoj praktických dovedností potřebných pro běžný život.
3. Respektovat hodnoty Diakonie ČCE a uplatňovat je v každodenní práci při výchově a vzdělávání našich žáků.
4. Volit vhodné metody a organizační formy výuky, které respektují principy individualizace a diferenciace ve vzdělávání.
5. Zařazovat do výuky moderní metody speciálně pedagogické práce s žáky se zdravotním postižením – bazální stimulaci, muzikoterapii, alternativní komunikaci.
6. Sestavovat třídní kolektivy jako optimální sociální skupinu, ve které se žáci pozitivně ovlivňují, vzájemně spolupracují a komunikují.
7. Podporovat vytváření pracovních kompetencí a připravovat žáky na možnost před profesní přípravy v praktické škole dvouleté a budoucí práci v chráněné nebo sociálně terapeutické dílně.
8. Spolupracovat s rodinami našich žáků.



